Demande de négociation

Juin 2004 (au professeur) Demande de négocier mon implication pour l'année scolaire prochain.

Mon souhait pour la prochaine année scolaire

Beauport, 11 juin 2004 

J’aimerais négocier mon implication à l’école. Je désire me sentir plus impliqué à l’école. Je désire être impliqué au maximum du possible. 

Je désire m’impliquer dans un aspect précis pour les matières du français et des mathématiques. 

Préambule

Je considère, vu la situation de retard de R., qu’il doit y avoir une synergie. Les efforts que je fais pour aider ma fille doivent être considérés comme un plus. Ce qui se fait à l’école peut m’aider à trouver des choses pour aider mon enfant et vice-versa les idées que je trouve peuvent aider le professeur à aider mon enfant. 

Mettre les énergies en commun, voilà la clef de la réussite. 

L’aspect

L’aspect concerne la recherche de moyens de contournement pour l’aider à apprendre plus rapidement. 

Élaboration d’un plan d’action spécifique sur cet aspect, avant le début de l’année scolaire. 

Amorce

• Je propose 2 plans d’actions : un général et un spécifique. 

• Un plan spécifique pour définir mon implication à l’école. 

• S’accorder sur un principe d’apprentissage qui me tient à cœur.

• Le type des informations que je veux obtenir de l’école.

• Le type d’informations que je vais transmettre à l’école.

• Choisir un moyen de communication

• Choisir une fréquence de communication et d’échange.

En gros, le professeur me signalera les difficultés de R. qu’elle perçoit et de même je lui ferai part des difficultés que je perçois. 

Le professeur, face à chaque difficulté perçue, elle me parlera de la stratégie qu’elle a choisi de prendre pour aider R. 

Et moi, je vais proposer des choses et faire des recherches pour tenter de trouver des solutions qui pourrait aider.